Stephan

DANKEEEEEEEEEEEEEEE für die Wünsche - schriftliche liefen soweit sogut - bin zufrieden :) Jetzt gehts an die restlichen - erstmal noch 7 .. dann Ferien und anschließend noch KG und dann das dicke Ende (KPA). Jaja - wird noch nicht langweilig und ich würde lieber was für die Seite tun - an Ideen mangelt es nicht *zu mren schiel* ;) MFg Stephan

Öhm - hab mich komisch ausgedrückt. Die Patientin hat in der Klinik Wärme verordnet bekommen und auch erhalten. Ich bin allein der Verordnung gegenüber Skeptisch. Einzige sinnvolle Indikation ist eine Herz-entfernte Tonuserhöhung durch das viele liegen - direkt lokal schließe ich aus. Ich finde es komisch, dass ein Arzt nicht zwischen Head und Verspannung unterscheidet sondern einfach ausprobiert. Mfg Stephan

Hi, gibt es eine Möglichkeit eine Head Zone direkt überm Herz zu beeinflussen, wenn die Ursache dafür eine Carditis ist. Die Zone ist schmerzhaft und heiß. Bigema scheidet auch aus, da es nicht vertragen wird -.- kurzes kühlen wurde dagegen gut vertragen -.- Wärme (wie verordnet) dagegen überhaupt nicht. Bin etwas ratlos - jmd ne Idee? Danke Mfg Stephan

öhm .. .. jetzt wird das Eis dünner - weil ich da mit Erfahrungen nicht sooo prahlen kann. Jahrelange Skoliose-Patienten sind nicht die ersten, die man an nen Praktikanten abgibt ;). Wie schon gesagt, es gibt sehr viele Behandlungskonzepte die man bei der Therapie einbauen kann. Grundlage für die Therapie ist, dass du dir mal genau die Stellungen des Schultergürtels, Beckens, Rippenverläufe sowie natürlcih die Wirbelsäulenstellung ansich (in Theorie sowie am Patient). Wenn du den Patient in die oben beschriebene Ausgangsstellung bringst, dann ist ja eine gerade Wirbelsäule das Ziel. Diese gilt es natürlich zu stabilisieren. Die konvexseitigen Extremitäten können dazu leicht abgehoben werden und zb durch kleine Wechselbewegungen oder Antippübungen als verlängerter Hebel zur Stabilisation verwendet werden. Die Drehwinkelatmung ist auch eine Therapiemethode, die jedoch auch neben der WS-Beeinflussung noch besonders die Rippenaufrichtung sowie die Verbesserung der Atmung zum Ziel hat. Die Veränderungen am Thorax senken die Vitalkapazität und Ventilation oft erheblich! Zu viele Übungen kannst du während einer Stunde sowieso nicht machen, da das Einnehmen der Agst allein schon eine gewisse Zeit benötigt. Erstmal noch was generelles fix .. eine Drehwinkellage gibt es nicht, genauso wenig wie es im eigentlichen Sinne keine Dehnlagerung ist. Die Agst ist eine Korrekturstellung. Die Atmung wird dann in der Korrekturlage durchgeführt. Wir haben Skoliose ansich behandelt und da aus verschiedenen Konzepten ein paar Übungen ausgesucht. Zum Beispiel bieten sich einige Übungen des Klappschen Kriechen zur Therapie der Skoliose an (war ja soweit ich weiß auch das grundlegende Behandlungsziel :P ). So denn -- dann les erstmal schön - bei Fragen bin ich morgen nachmittag wieder hier in der Sprechstunde :P Mfg Stephan

Hi, kommt mal wieder sehr darauf an, wie tiefgründig und weitläufig du die Antwort haben willst. Generell sind das erstmal 2 verschiedene Zweige. Die Lagerung bzw Übungen aus der Agst und die Drehwinkelatmung. Bei der Lagerung wird die Mitbewegung der Wirbelsäule bei ABD des Armes über 160° und die Mitbewegung des Beckens bei herausschieben des Beines genutzt. Konkret heißt das für eine Lagerung in BL (egal ob C oder S Skoliose) konkav - Arm nach oben 180° => Schultergürtel auf der Seite nach cranial => Aufrichtung der Konkavität konvex - Arm nach außen 90° konkav - Bein nach unten herausschieben => Becken wird mit nach caudal "gezogen" und daher wird die konkave Seite mit gestreckt. konvex - Bein in leichte ABD Hinzu kommt, dass eine Rotation der WS bei Skoliose besteht. Dem kann durch Unterlagerung der konvex-Seiten (in BL) entgegengewirkt werden. (in RL => konkav Seiten). Ich weiß meine Zeichenkünste sind mies - aber es könnte helfen ;) Bauchlage - die Kreise sind Unterlagerungen Die Drehwinkelatmung ist die Korrektur der Rippenstände aus der Korrekturlage heraus. Patient nimmt die Korrekturlage in BL ein - am Ende der Ausatmung wird ein Druck gegen die Einatmung gegeben - die dann entstehende Endstellung soll aktiv gehalten werden und beim nächsten Atemzug wieder erneut verstärkt werden. Der PT Wiederstand erfolgt auf der Konvexseite (Rippenbuckel) mit leichtem Druck nach cranial. ich hoffe ich hab jetzt nichts verdreht - wird man ja ganz kirre im Kopf - aber wenn du den Patienten vor dir siehst und dir seine WS und Rippen vorstellst wirst du es wissen was richtig ist ;) (schwacher Trost). Zur Visualisierung kannst du dir auch ein Seil o.ä. nehmen und auf die WS legen. Dann kannst du ganz genau sehen was passiert, wenn der Patient welche Bewegung macht. Wenn du dich damit langfristiger und tiefgründiger beschäftigen willst kann ich dir folgendes Buch empfehlen. Hab ich mal im Praktikum gelesen - fand ich sehr ordentlich gemacht - leider nicht ganz billig. Die SkolioseTherapie von Lehnert/Schroth ist aber aber nur eine von vielen Therapieansätzen. Es gibt auch ne Menge Literatur, die großflächigeren Überblick über diverse Programme bietet Vlg Stephan

AAAAAhhhhhhhhhh .. wir hatten das immer als "Biomechanik" - wobei ich zugeben muss, dass auf unserem Prüfungszettel auch angewandte Physik mit draufstand ;) Hmm .. ob ich dir da helfen kann - kommt auf die Frage an. Ich werd mich nicht auf Glatteis wagen falls ich nix dazu weiß ;) Geb mal was konkretes :)

öhm - APB?

.. also nicht dass ihr mich falsch versteht - ich will keine wissenschaftlichen Arbeiten draus machen - das übersteigt meinen zeitlichen Rahmen. Was ich gern machen würde ist etwas mit eigenen Worten wiedergeben - ich konnte Dinge, die mir schwerfallen auf diese Weise besser verstehen. Also wenn jemand ein Thema hat - einfach mal anklopfen. Mfg Stephan

Hi, Anwendungsgsformen sind - radikuläre, paravertebrale Beschallung - segmentale Beschallung hyperalgetischer Zonen (Head Zonen) - gangliotrope Beschallung (zb. G. stellatum) - Triggerpointbeschallung (zb Brüggertherapie) caudaler Aufbau Agst: BL oder Päckchenstellung Verlauf: - lat. Os sacrumrand - ISG - unterhalb Crista iliaca - paravertebral L5-Th8 Sonderformen: - Nierenleiden => lat. Rand des M. lat. dorsi bis zum Rippenbogen - Ischialgie => lat. Rand des T. iliotibialis und Trochanter major cranialer Aufbau Agst: Bl oder Reitsitz Verlauf: - paravertebral L5-C6 - dorsaler Rand des M. trapezius p.d. Beachte: nie höher als C4 (Atemzentrum) - nicht schön aber selten - ;) Mfg Stephan

Freut mich sehr zu hören. Wir sind für jede Unterstützung dankbar und freuen uns schon sehr auf Beiträge :) Wenn du etwas konkretes vorhast, dann könnte man das mit zu den Sachen hinzufügen, die wir gern bis Ende Sommer fertig haben wollen und dann lassen wir es krachen :). Also wenn du magst kannst du dich jederzeit per Mail mal bei mir melden und wir sprechen uns einfach kurz ab :) Mfg Stephan

Hi, schön, dass das Thema nochmal aus der Versenkung gehoben wurde. Ich habe auch erst letztens wieder gehört, dass der Weggang vom Frontalunterricht in vielen Schulen angedacht ist. Gruppenweise Projekte, die dann jeweilig vorgestellt werden. Darin sehe ich aber ein echtes Problem, und zwar, dass die Schüler in den ersten 2-3 Semestern ja noch garnicht wissen können, was wirklich praxisrelevant ist. So wie du es oben schon beschreibst bleibt in meinen Augen dann ein Teil der Grundlagen auf der Strecke. In meinen Augen ist eine Kombination aus 3- Semestern Frontalunterricht (mit paar Projekten als Ausblick auf den 2. Teil der Ausbildung) und folgendem Projektorientierter Vermittlung sinnvoll. Das umzusetzen ist aber sehr Wahrscheinlich ein homogener Prozess, der sich über Jahre erstrecken dürfte. Die Zukunft der Pt sehe ich im Moment noch als sehr wackelig. Fast sicher scheint die Ausgliederung der Heilmittel aus dem Leistungsprogramm der KK. Hier wird ein echtes Loch entstehen, weil sich viele die Therapie nicht mehr leisten können/wollen (vgl. Zeit der Praxisgebühr). Doch schon nach einem Jahr denke ich, dass die Leute merken werden - ohne Therapie geht es nicht. Dann müssen sie sich entscheiden, wohin sie ihr Geld tragen - das wird die Zeit der qualifizierten Physios. Dann zählt richtig Power - Mitläufer werden nicht schritthalten können, denn ein simples Rezept ohne Gebühren lassen viele sicher von jedem Physio um die Ecke abarbeiten. Aber wenn man selbst zahlen muss wird man sicher skeptischer. Auf in die Zukunft .. .. Mfg Stephan

dam die dam .. .. schön nach Komplexen sortiert .. und jetzt Block für Block .. und weiter gehts .. PT Päd - mein letztes Lernfach - dann ist nur noch Wiederholung .. Mfg Stephan

Hi, @moonie - meinst du den Banner oder meinst du den Direktlink? Was siehst du und was genau geht davon nicht? Evtl. nen Bannerblocker oder so aktiv? Dann mal den direkten Link verwenden.. ? Mfg Stephan - und ebenfalls nen schönen Sonntag - :)

Wie ihr wisst ist es ein Grundgedanke unserer Seite, dass jegliches hier bereitgestelltes Wissen auch allen zur Verfügung stehen soll. Damit sind für uns allerdings auch Kosten verbunden. Um das Projekt weiter bestehen zu lassen und natürlich auch auszubauen müssen wir auf externe Werbung zurückgreifen. Wie könnt ihr helfen? Ganz einfach - oben in der Schnellclick-Leiste haben wir einen neuen Bereich "PW.de Unterstützen" eingebaut. Dort befindet sich ein Link zu eBay.de und einer zu Amazon.de. Wenn ihr etwas ersteigert/kauft helft ihr damit PW.de. Aber denkt nicht, dass wir uns die Taschen vollschlagen. Kurzfristiges Zielst ist die Kostendeckung, das ist klar, aber langfristig wollen wir dadurch paar Aktionen finanzieren. Ideen haben wir schon genug :) - es kommt euch also selbst auch zugute :) Bitte um Mithilfe :) 1000x Danke :) - euer Physiowissen-Team :)

.. ich glaube wir können uns drauf einigen, dass es keine einheitliche Regelung für die 2-Takt Version gibt. 3 und 4- Takt scheint dagegen eindeutig zu sein. Letztlich muss man eh nach der Belastungsstufe entscheiden - egal wie es heißt ;) Danke Mfg Stephan

.. machen sich alle viel zu sehr verrückt - davon wirds auch nicht besser - eher im Gegenteil. maximale Vorbereitung => Wissen => Überlegenheit => Sicherheit .. leider fehlt die Zeit so viel Stoff zu lernen um so sicher zu sein .. Mfg Stephan

ähm .. die Friktionen hab ich mit zum Rahmen der Manuellen Behandlung gezählt (auch wenns da nicht soo viel zu suchen hat ;) ) .. aber das ist etwas passives, also was, was ich als pt mache - könnte der Patient zwar eventuell auch selbst, aber da die Technik vermitteln, das Gefühl aufbauen wie lang das gut ist und ab wann es einfach nur noch reizt -...- weiß nicht .. würd ich nicht als Hausaufgabe geben Mfg Stephan

Hi, wir sind gerade etwas am Rätseln was die einzelnen Gangarten sind. Wir sind davon ausgegangen, dass die Punkte die Zahl der Aufsätze ist 2 Punkt - beide Stützen vor - auf einem Bein durchschwingen (bei Nullbelastung eines Beines) ODER - beide Stützen und GLEICHZEITIG OP-Bein vor und das gesunde Bein später ODER - wie 4 Punktgang JEDOCH die Kraft über die Arme abnehmen (bei TB) (letzteres wurde uns so gezeigt - ist für mich aber unlogisch) 3 Punkt - Stützen -> krankes -> gesundes Bein 4 Punkt (= Kreuzgang?) - li Arm/re. Bein - re. Arm/ li. Bein (und Wechsel ;) ) Wie gesagt - Instruktion ist klar - Anwendung derer auch - ABER - wie ist die Bezeichnung richtig? Mfg Stephan

Hi, hat jemand ne Idee, wie ich Tendinosen Patienten am besten helfen kann? Wöhrend meiner Ausbildung ging die Tendinosentherapie eher in die US/Laser + Manuelle Therapie. Interessant wären für mich weitere Therapieansätze UND fast noch wichtiger - Ideen, was der Patient zuhause unterstützend tun kann? Mfg Stephan

oooooooooooohhhhhhhhhhhhhhhhh dooooooooooooocccccccccchhhhhhhhhh .. .. ein Gläschen in Ehren kann keiner verwehren .. sone Flasche hält 4 Abende - man schläft besser :) Mfg Stephan

.. kleiner Tipp .. macht mal nen Abend mit ruhigem Gewissen Pause - schöne DVD - Kerze an - nen Glas Rotwein dazu .. und einfach abhängen. Netter Nebeneffekt - durch den Rotwein schläft man super und ist dann am nächsten Tag fit zu lernen :) Mfg Stephan

Hi, habt ihr da keine Vorbereitung gehabt in der Schule? Wir hatten alle Prüfungsthemen nochmal in 2er Gruppen als Wiederholung - gleich mit ner 6er Gruppe. Ansonsten - suchst du was bestimmtes? .. ich komme so 2 Wochen vor der Prüfung jetzt auch nicht dazu hier viel zu schreiben ;) Mfg Stephan

Wollen wir eigentlich garnich - es sollen alle "Wissensschichten" vertreten werden. Dabei ist es mir persönlich wichtig, dass es von ganz unten losgeht (da war ich noch vor nicht all zu langer Zeit ;) .. ) aber auch bis ganz nach oben, weil da will ich hin. Ich sags mal "ego" .. ich will hier lernen ;) und lade alle ein, die das gleiche wollen :). Es gibt 2 größere Sachen, die in meiner Schublade liegen. Eins davon ist speziell für Schüler/Studenten und eins ist für die bissi weiter oben - man darf gespannt sein. ES GEHT AUF ALLE FÄLLE WEITER! - mir brennts schon unter den Fingern (nein keine Parästhesie ;) ) .. so far .. Mfg Stephan

.. bist du in meiner parallel-Klasse? - 02HA ? Mfg Stephan