biancchen

Jup, genauso hat unsere Lehrerin das im fachpraktischen Unterricht gestern auch gemacht. Ist wahrscheinlich auch am sinnvollsten. Außerdem hab ich die Erfahrungen gemacht, dass Neuropatienten eh selten auf der Liege behandelt werden, dann kann man ja auch gleich im Stand oder so lostherapieren :-) Finde ich cool, dass du noch antwortest, obwohl doch dein erster Beitrag 2 Jahre her ist. Du bist jetzt bestimmt schon fertig mit der Lehre, oder im 3. Lehrjahr, oder?? Also ich bin seid 2 Wochen im Dritten, komme mir manchmal aber noch genauso dumm vor wie am Anfang, v.a. im Praktikum :-( Geht/ginge dir das auch so??

Mh.... klingt einleuchtend. Ne andere Begründung kann auch sein, dass der erste Eindruck zählt, und wenn er gleich hingestellt wird, kann sich seine Stimmung ja verschlechtern. Aber Gangschule sollte man doch machen, wenn er rein kommt. Danach hinsetzen, ok, aber dann Liegen und DANN Stehen. Könnte man das nicht abhängig von der Bahndlung dann machen?? Wenn man z.B. denkt, man macht was im Liegen, sollte man doch erst den Befund im Stand und dann in RL machen, um dann gleich liegen zu bleiben. Ansonsten wären die Transfers ja unnötige Belastung für Patient und Therapeut.

Das ist ja ne komische Reihenfolge: Sitz --> Rückenlage --> Stand Da würd ich doch lieber "Stand --> Sitz --> Rückenlage" machen, oder gibt es zu deiner Reihenfolge ne Begründung?